为进一步规范公共课教学秩序、强化大班教学管理，切实提升课堂育人质量，更好地服务公共课教学工作，我院于4月15日召开教学工作专题分享会。会议特邀韩笑主任作公共课大班教学管理与教学经验专题分享。

韩笑主任围绕规范化管理、精细化教学、标准化考核，明确提出课堂有序、教学有序、考核有序、质量有序的“四个有序”总体思路，为大班教学提质增效、优化服务教学指明方向。在课前准备上，教师规范备课流程，完善教案、课件、习题等教学资料，提前检查多媒体、实验设备等硬件设施，并采用学习通签到等多样化方式开展考勤，保障教学有序启动。在课中管理上，强调严明课堂纪律，重点关注学习困难学生；坚持“讲练结合”，强化学生动手实践能力；统一教学流程与授课标准，确保教学过程规范高效，切实服务学生学习需求。在课后服务上，落实作业全批全改，及时反馈学情；依托学习通等平台开展小组协作学习；定期组织答疑辅导，建立学困生跟踪帮扶机制，切实提升学习效果，夯实教学服务根基。在考核与质量保障上，期末考核严格执行统一命题、统一标准、统一阅卷、统一登分原则，保障考核公平公正；同时，以集体备课、教研例会为抓手，凝聚团队合力，落实课堂监管与学情跟踪制度，筑牢教学质量底线。韩笑主任最后强调，课堂管理要严格、教学过程要扎实、讲练结合要到位、考核标准要统一、质量底线要守住，全力做好公共课教学服务工作。

学院全体教师要将精细化管理贯穿教学全过程，立足公共课教学服务需求，不断提升教学水平和育人质量，推动我院公共课教学工作再上新台阶。