为进一步推动实践教学，提高教育硕士研究生的实践创新能力及教学技能，了解教育硕士实习见习情况，夯实教育硕士对课程重点、难点的把握，引导学生积极参与教学实践，熟练掌握实践教学技能，沈阳大学理学院于2025年4月23日举办教育硕士第七届教学技能竞赛，数学、物理、化学及地理四个专业的研究生们积极参与竞赛，展现各自专业风采。

比赛邀请各专业共12位资深教师担任评委，比赛流程紧凑有序。首先是参赛者随机抽号确定试讲顺序，接着按照顺序依次进行比赛，最后由工作人员进行计算分数并公布排名。

学科教学（数学）专业参赛选手在教学设计中均运用了几何画板、geogebra等AI动态数学软件工具，无论是初中函数图像动态演示，还是高中立体几何的空间结构展示，都借助这些工具实现了生动呈现。评委老师们认可将AI工具与传统数学教具、教法相融合的方式，同时也指出部分参赛案例存在技术应用浮于表面、与教学重难点结合不够紧密等问题。

学科教学（物理）专业参赛选手运用新颖的教学方法与丰富的教学资源，将晦涩难懂的物理知识深入浅出地传授给学生。他们精心设计的实验演示、生动形象的讲解以及与学生的精彩互动，充分展现了当代物理教师扎实的专业素养和创新的教学思维。

学科教学（化学）专业评委老师根据教学内容、逻辑结构、语言表达等方面进行评分，并给予了专业的点评和建议。评委们指出了参赛者的优点与改进之处，为他们未来的教学实践提供了宝贵的指导。

学科教学（地理）专业参赛选手在教学设计中均融入了AI技术手段，如借助AI学情分析工具优化课堂互动、运用AI数字人生成视频等。评委组特别肯定了选手们将AI技术与传统地理教具相结合的教学方式，同时也指出部分案例存在技术应用形式化、与教学目标契合度不足等问题。

比赛结束后各专业分别评选出前2名，代表学院参加沈阳大学教育硕士教学技能大赛决赛。他们分别是：

学科教学（数学）赵梓旭、邢芷慧

学科教学（物理）惠鑫、张文昊

学科教学（化学）王晓涵、樊俊伶

学科教学（地理）王旭京、李昌敏

比赛排名结果还将作为本年度“田家炳杯”全国教育硕士教学技能大赛的推荐次序。这次比赛不仅是对教育硕士实习见习成果的一次全面检验，更是各专业教学技能提升与交流的重要契机。比赛过程中，各专业研究生们对信息化教学工具的运用，彰显了教育领域紧跟时代步伐、积极探索创新的态度。评委们的专业点评，也让参赛学生们收获颇丰，对教学重点、难点的把握更加精准。此次竞赛在夯实教育硕士教学基本功的同时，有力地推动了实践教学的发展。相信这些教育硕士研究生们，未来会将此次竞赛的经验融入日常教学，成为教育领域的中坚力量，为培育更多优秀人才贡献自己的智慧与力量，在教育事业中绽放更加绚烂的光彩。